张渊慕

【摘   要】  在高职美术教学过程中，每一位教师的教学方法都有所不同，而每位教师的教学方法产生的教学效果也是不尽相同的。高职美术教学过程中正确良好的上课方法，可以更好地推动教学的进程，但是错误的教学方法会阻碍学生对于美术相关技能的了解。为此，如何学习并运用良好的教学方法，是值得广大教师探究的问题。

【关键词】  高职美术;学生洞察力;培养方法

有的教师并不理解什么样的教学方法可以培养学生的洞察能力，美术课堂的教学方法就是教师在上课的时候通过自己的方式鼓励学生去主动认识美术，主动发现生活中的美。让学生在课堂上运用教师所教授的、具有可塑性或者可以追随其规律的教学方法，提高学生的观察能力。日常的课堂教学中，尤其是对于高职生的美术课堂教学，教师采用不一样的教学方法就一定会产生不一样的效果。良好的教学方法可以对学生的学习起到积极的促进作用，而不正确的教学方法，不管是对教师的教学效果，还是对于学生的学习效果都是有不利影响的。教学与教学方法之间是有密不可分的联系的。正确合适的教学方法会使教学变得更加有趣，内容更加充分，还可以给学生一种乐趣与美的享受。可以让学生在快乐的教学气氛中体会学习美术的奥妙，体会到美术的魅力。本篇就围绕如何控制好美术课堂的教学效果为中心来分析如何正确把握课堂教学的方法。……