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了解心理 满足期盼

2021-09-12吴彩霞

学前教育(幼教版) 2021年8期
关键词:案例游戏心理

吴彩霞

阅读案例之后,我的第一反应是:游戏中男孩子穿着裙子玩玩很正常,没有必要干预,原因有三。

第一,对新游戏材料的好奇。案例中说“最近,我们为班级表演区购买了很多新裙子,孩子们每天都喜欢去游戏”,可见,丁丁穿裙子游戏,是受新鲜游戏材料的吸引,这是孩子好奇心的表现,很正常。一般来说,区域游戏材料投放初期,孩子们都会非常喜爱,不停摆弄,丁丁“一连几天都去表演区穿裙子”就是对新游戏道具的好奇,没有必要大惊小怪。

第二,以游戏满足心理需求。英国精神分析学家温妮科特将游戏称作“生活的第三领域”,可见,幼儿游戏是具有满足孩子心理需求的作用的。丁丁在游戏中穿裙子,说明他可能有这样的心理需求,囿于传统观念,在生活中无法被满足,就通过游来满足,这是很正常的。我们应该为孩子提供这样一个满足心理需求的游戏的环境。

第三,表演需要。从案例看到,丁丁一连几天去“表演区”穿裙子,“追着女孩子一起游戏、表演”,可见,丁丁是在表演区穿裙子和女孩子们一起“游戏、表演”,他穿裙子是为了表演需要,很多艺术大师,比如梅兰芳先生,不也是反串角色表演吗?

但当我将案例与身边的人分享,提出“男孩子能不能穿裙子”时,得到了“能”和“不能”两种答案。认为“能”的人说:“肯定可以啊,不影响到别人就行了。”“男孩穿裙子很正常,凭什么女孩就可以穿男孩的裤子,而男孩不可以穿女孩的裙子,太不公平。”“我兒子小时候我也给他穿裙子玩过啊,还给他扎上小辫子去照相馆拍照片,他现在成了一个阳刚气十足的大小伙子。……

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