辛文静

假期中接到恒恒妈妈的电话，得知这样一件事情：妈妈考虑恒恒已经是中班下学期的孩子了，想锻炼他用筷子吃饭。一家人每次吃饭时一边示范一边提醒、纠正，但结果不仅没让恒恒学会用筷子，反而让他产生了抵触情绪，吃饭前他都会很警惕地问：“今天又要用筷子才能吃饭吗？我不喜欢筷子！”妈妈心疼孩子就提出“既然不喜欢就算了吧”，但爸爸的态度很坚决：“中国人怎么能不会用筷子，学不会就是因为练少了。”恒恒妈妈很为难，于是联系到了我。

如恒恒爸爸所说，筷子是我们中国人餐桌上不可缺少的饮食工具。小小的筷子，看似简简单单的两根小棍，却凝结着中国人的伟大智慧，传承着民族文化，承载着每个中国人的情感和记忆。同时《3-6岁儿童学习与发展指南》中也提出“4～5岁幼儿会用筷子吃饭”，熟练地使用筷子吃饭，不仅能够促进他们手部动作的灵活协调以及视觉发育，更能够起到健脑益智的作用。

我向恒恒妈妈提出了自己的疑问：“你们是用什么方法教孩子用筷子呢？”恒恒妈妈说：“每次吃饭的时候，我就让恒恒跟着我学，有时他不会，我还会给他把五个手指摆好位置，但他根本就夹不起来，只会往饭菜里面戳。”在了解了事情经过之后，我向他们提出了建议：“可以让恒恒继续学习怎样使用筷子，但要改变学习的方法，要通过孩子喜欢的游戏让他会用筷子、爱用筷子，你们想不想跟我一起试试？”恒恒爸爸妈妈很疑惑：“不教，光玩，就能学会吗？……