【摘要】初中语文属于学生初中阶段的主要学习科目之一，写作教学在初中语文教学中又占据了较大的部分。在新课程改革不断推进的背景下，初中语文写作教学质量同样需要进行提升。本文主要对初中语文写作教学现状进行简单分析，然后在此基础上提出初中语文写作指导的策略，期望为初中语文写作教学质量的进一步提升提供参考。

【关键词】新课程理念;初中语文;写作指导;策略

【中图分类号】G623               【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）22-133-02

【本文著录格式】蔡鸿 .基于新课程理念下初中语文写作指导的策略分析[J].课外语文，2021，20（22）：133-134.

前言

语文作为一门语言性的学科，对于学生的各科学习都具有重要的促进作用。初中阶段是学生学习的过渡阶段，各科学习难度都在逐渐增加，要求学生所掌握的知识点也在逐渐增多。写作教学属于初中语文教学中比较关键性的环节，在新课程理念下，初中语文教师应重视语文写作指导，并且积极探索提升语文写作指导质量的有效策略，在提高学生初中语文写作成绩的基础上提高学生的初中语文成绩，以此来提高初中语文教学质量。

一、 初中语文写作指导现状

在社会不断发展的推动下，我国教育系统也经历了不断的改革，各个学科的教学当中都逐渐运用新课程理念。现阶段，初中语文写作指导虽然已意识到新课程理念的重要性，但是在实际的教学中却仍存在一系列的问题，严重制约了初中语文写作指导的健康发展。……