【摘要】语文要素是《义务教育语文课程标准》学段目标的细化，也是单元学习重点。语文要素如何在教学中“落地”呢？教师要用单元整合思维以语文要素为核心组织教学活动，可以从“解析语文要素，明晰单元核心;关注语文要素，整合单元教学;研读课后练习，落实语文阅读要素;迁移课文表达，落实语文表达要素”这四个步骤来实施，以此提升学生的语文素养。

【关键词】语文要素;课后练习;动态描写;静态描写

【中图分类号】G623                    【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）22-075-03

【本文著录格式】王美祝.发挥板块合力  落实单元语文要素——统编版五年级下册第七单元教学建议[J].课外语文，2021，20（22）：75-77.

小语会理事长陈先云认为，“语文要素就是语文训练的基本元素，包括基本方法、基本能力、基本学习内容和学习习惯”。语文要素的提出为教师教学指明方向，它是单元教学的一条主线，凸显单元核心教学内容，帮助教师理清单元教学的思路，准确定位教学内容。因此阅读教学首先是解析语文要素，结合单元板块内容和特点，明晰单元核心，为落实语文要素做保障性准备工作;接着以语文要素为核心，探寻单元板块之间的联结点，进行整合单元教学，为习得阅读方法指明学习路径;然后研读课后练习和迁移课文表达方法落实语文要素，为保证目标得以实现做好指南。笔者结合统编版五年级下册第七单元为例，阐述落实语文要素的四个关键。

一、解析语文要素，明晰单元核心

“语文要素指引着语文学习”。……