【摘要】现如今，新课标推行整本书阅读的教学任务，成了初中语文教学中的重要组成部分。在初中的学习中，尤其是语文这门学科的教学工作中，提高学生的阅读能力被作为最重要的组成部分。而且，对于学生的语文学习来说，提高阅读能力则显得尤为重要。学生通过阅读可以很好地提高自身的语文素养，对学生学习好语文有非常重要的作用。当前，初中语文教师在对学生进行阅读教学时，对于提升学生单篇阅读能力特别重视，而忽略了提升学生整本书的阅读能力。初中的学习阶段是构建学生语言体系的关键期，教师为了提升学生的内在素养以及阅读能力，就需要让学生从读整本名著开始做起。因此，本文就是对整本书名著阅读进行研究，从而提出相应的策略指导。

【关键词】初中语文名著;整本书阅读;策略研究探讨

【中图分类号】G633                    【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）22-009-03

【本文著录格式】郭霞.初中语文名著整本书阅读策略探究[J].课外语文，2021，20（22）：9-11.

引言

学生不管是在课堂上还是在家的学习中，拥有良好的阅读能力是非常有必要的，这也是需要引起家长和老师的特别注意的。为了可以让学生保持良好的阅读习惯，就需要教师根据学生的发展特点，循序渐进地进行教学并不断丰富教学内容，从而创造出适合学生自己的教学方法，帮助学生养成阅读的好习惯。在语文学习中学生阅读名著，不仅可以有效提高学生的语言表达能力，而且还可以提高学生的阅读理解能力，对学生进行语文学习也是非常有帮助的。……