黄德明

家长和老师常用“悬梁刺股”这个成语故事来鼓励孩子发奋读书，这本无可非议。但本故事的主人公所采取的“刺股”却不是为了激励自己学习。

今人“刺股”没那么简单

班主任陈老师向我反映：学生小谢（化名）昨天晚自习后，在寝室里用剪刀刺自己的手臂。同学发现后报告到她那里。她带小谢去医务室做了包扎，然后安排两名室友密切关注她。同时约我给小谢做一下心理咨询。

陈老师告诉我小谢学习很努力，平时不大说话。最近学校进行了月考和半期考试，她的英语、语文都考得比较好，在一百分左右;只是数学没考好，五十多分，以前能考七八十分，进了高二，成绩下滑比较厉害。

小谢来到咨询室，面部表情淡漠。

咨询师：“你用剪刀刺自己的手臂疼吗？”

小谢：“开始疼，以后就感觉不疼了。”

咨询师：“什么时候开始刺自己的？”

小谢：“大概两个多月前。”

咨询师：“你刺手臂，是遇到了什么令你感到痛苦的事情吗？”

小谢：“是，我恨自己！”

咨询师：“有什么原因吗？”

小谢：“学习成绩下降。数学硬是学不好。在小学、初中，我的学习都是班上前十名的，现在都倒退了好几十名了，怎么努力也追不上人家了，我刺几下手臂，心理能好受点儿。人也清醒了，马上就能学习了。”

咨询师：“原来你刺手臂是为了摆脱痛苦，激励自己刻苦学习。你应该知道古人头悬梁锥刺股的故事吧？”

小谢：“以前就知道，老师也说过。”

咨询师：“你刺自己手臂的时候有什么感受呢？”

小谢：“心情好受些，再告诉自己要努力、努力。……