【摘要】：随着全球经济化的进程不断蔓延，英语作为一门外语学科的重要性也逐渐被凸显出来。高职学生的英语基础有较大差异，英语听力也一直是英语教育中的重难点，高职英语教育工作者在教学过程中发现了诸多的问题。高职英语听力教育如何在网络环境下取得更好的教育效果是所有教育工作者都应该积极探索的课题。

【关键词】：网络环境;高职英语教学;听力

英语听力则是其中必不可少的一个环节，听力是英语学习必备的基础能力，也是英语学习者英语素养的重要体现之一。英语学习者只有具备基本良好的听力能力，才能获取到他人传递的信息，并加以加工，然后做出相应的反馈，这样才能够足以完成一个有效的沟通[1]。高职英语是高职教育中不可获取的一个部分，该课程设立的目标旨在帮助学生养成良好的语言学习习惯，掌握一项基本的语言技能，更重要的則是在于培养学生的语言交际能力。在实际教学过程中却发现高职学生普遍在听力环节存在诸多问题，即使在网络技术比较成熟的教育背景下，听力教学依旧存在诸多弊端值得探讨。

1. 网络环境下高职英语听力教学存在的问题

1.1教学模式较落后

英语学习作为一门语言学科，始终贯彻在学生的教育路径中，正是因为如此，英语教学模式仿佛已经形成了某种固定的形态，也就形成了教学模式落后的情况。非常普遍的情况是高职英语听力教学……