黄湘凌

内容摘要：华文教育有其自身独特的特点，它是以教授语言文化作为主要教学内容的一种特殊的国际性教育。随着中国各方位综合实力的提高，在国际上逐渐处于前茅地位，致使华文教育在国际上地位逐渐提升，逐渐受到世界各国的重视。文章通过梳理华文教育的历史、特征及发展的规律与趋势，为华文教育的研究提供一些参考价值。

关键词：历史 特征 发展规律

华文教育有其自身独特的特点，它是以教授语言文化作为主要教学内容的一种特殊的国际性教育。随着中国各方位综合实力的提高，在国际上逐渐处于前茅地位，致使华文教育在国际上地位逐渐提升，逐渐受到世界各国的重视。

一.华文教育的历史

1.华文教育的萌芽。据史书记载中外交往最早可追溯至秦汉时期。唐代由于政府与外国官方朝贡关系密切，促进彼此间的文化交流与发展，彼时已有众多国人移居至东南亚[1]。宋代，由于北方少数民族混战，时逢造船技术不断完善，海上交通四通八达，为躲避战乱许多南方人到东南亚一带生活，同期不少南方人随船到东南亚一带开展贸易。明代初期，郑和被委派远航拉开开发南洋的帷幕。明代中后期，由于东南亚地区开发需要大量劳动力，许多国人被吸引至东南亚工作并移居。明代后期，菲律宾马尼拉形成当时首屈一指的华人社会。由于我国与日本海上贸易频繁，长崎、平户出现“唐市”[2]。到清王朝统治时期，实施“海禁”政策，严重打击民间航海贸易事业的发展。……