崔国斌

摘要：新课改的背景下，要求高中阶段的学生不仅要掌握知识，还要在德育教育下，树立正确的三观和道德。班主任对于高中阶段的学生来说有着重要的作用。因此，在对班级进行管理时，班主任要从德育的角度出发，向学生传递正确的思想价值观念，培养他们良好的德行。本文对班主任的德育工作理念和方法进行研究，旨在为以后的研究提供一定的参考。

关键词：新课改;高中班主任;德育工作

高中阶段的学生，生理和心理都逐渐走向成熟，同时有一定的经验，有着较强的个性，在这种情况下，班主任要扮演好课堂组织监督者与成长解惑者的角色。合格的班主任不仅能帮助学生解决学习上的障碍，更应该坚持德育教育理念，向学生传递正确、科学的价值观念、人生态度，保证学生的身心健康，促使其全面成长。

1.高中班主任德育工作的理念

（1）坚持科学发展观

高中班主任想要更好地向学生渗透德育知识，在管理班级时，要将德育教育与社会的真实情况联系在一起，对学生的高中教育进行规划，并与我国优良传统结合在一起，坚持科学发展观的理念，让学生养成良好的道德品质。

（2）坚持以人为本的理念

高中教师在开展德育教育时，要把学生当做主体，尊重学生的成长需求和个性发展，发散学生的思维，启迪学生的智慧，培养学生积极向上的性格，让学生热爱学习，能够更好地适应社会的发展，以此保证学生的身心可以健康地成长。……