摘 要：新课改的进一步推进与实施下，核心素养的概念在各个学科中逐步深入，这使得很多学校开始注重于学生的核心素养培养。化学作为高中教学较难的一项学科，有效培养学生良好的化学学科核心素养，对于提升高中化学教学水平具有较多的有利之处。针对此，基于对高中化学教学中如何培养生的核心素养分析，本文在详细阐述化学学科核心素养概念的基础上，探究了现阶段高中化学教学中学生核心素养的培养问题，并同时提出了有效的改进措施。

关键词：高中化学;化学教学;学生素养;核心素养;化学素养

引言：自《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人的根本任务意见》提出后，其内容提及的核心素养体系为课程改革与立德树人目标后，核心素养逐渐成为了高中教学各个学科的教育重点。此种教育背景下，高中化学作为理论性与实践性较强的学科，高中化学学科核心素养的体系构成与培养，已经成为高中化学教学的追寻目标，而有效确保高中化学学科核心素养的构成，利于解决当前高中化学教学存在的一些问题。为此，本人主要结合相关教学经验与理论，对高中化学教学中学生化学学科核心素养的培养进行了深入研究。

一、化学学科核心素养的简介

2014年，在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，首次提出了核心素养，指学生应当具备的、可以适应于终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。……