赵国钧

摘 要：在多年从事高中班主任教育工作的过程中，我深有体会的是班主任工作要了解学生的心理、了解这个年龄学生的成长特点和性格特征，在遇到一些问题甚至一些比较棘手问题时，能够用一些教育的智慧去化解谜团，教师真正用开放、长远、哲学的目光去看待问题、接受问题。其实教师在不断提升的过程中，也是找到教育方法、找我师生交流、找到自我的过程。

关键词：高中德育;班主任;案例

高中德育教育的过程，不仅仅是辅导学生的过程，也是教师自我成长的过程。

一、背景阐述

到了高中阶段，很多孩子开始渐渐成熟，这个时期，他们年纪已经迈进成年，但是他们的阅历还是比较浅的，这个时期的孩子心智也逐渐成熟起来，甚至他们有了自己的爱憎、喜好，也开始对男女情感有些敏感，往年的教学中，也时常遇到这样的问题，而今年疫情期间，由于漫长的假期，使得这个案例更加典型。

案例过程：

由于今年受到疫情影响，无限充值的假期不断延长，让学生们在家中开展线上学习，我和学生的交流也基本都在线上。

有一天夜里九点，我突然收到一位家长的来电，电话那一头是非常焦急的语气和声音，原来他的女儿，也就是我班级中的一个女生离家出走了。我一听就放下手边的工作，赶紧来到这个父亲那边跟他一起寻找孩子的下落。

到了这个父亲这边，我才了解到这个女生最近因为总是被父母批评不好好学习，最后一气之下离家出走了，但我总感觉事情没有这么简单。……