王达

【摘 要】对于心理学专业的学生来说，应用心理学对在校学生往后的职业生涯中创造的价值是不言而喻的。因此，在互联网背景下对应用心理学专业的学生的理论知识储备与实践实操经验要求越来越高，当下建立一套丰富完善的教学体系十分重要。观察发现，大多数高校对于该专业的开展往往是理论远大于实践，将教学的中心放在了传授理论知识体系上，忽视学生在校的实践活动。“纸上得来终觉浅”，学生仅仅储备理论，导致步入社会后反差较大。“绝知此事要躬行”，因此，实践教学活动需提上日程。高校应当注重理论与实践相结合，使学生在掌握理论经验的同时进行更多的实践活动，完善实践教学设施建设，制定实践管理制度，加强师资队伍建设且丰富完善教学内容。

【关键词】应用心理学;互联网时代;实践教学体系

一、应用心理学专业实践教学现状

调研显示大多数高校针对应用心理学专业大学生的实践教学培育计划已经明确。例如何敏华指出的“规格+特长+应用”针对的是学生自身的能力与特长进行培养，强调的是个性化，这是应用型人才培养的目标要求。[1]张素玲将应用心理学专业的实践教学分为五方面，掌握知识与技能、加强对心理学的专业认识、掌握专业工作、培养职业素养、培养自主实践。[2]还有其他一些教授针对实践教学提出的独到看法，我们发现应用心理学专业的学生不仅要培养心理专业能力，还要培养自身的职业能力和综合素养。……