孙欢欢

摘要：教学方法本身就是基于教师的教学理念、学科的人才培养目标所选择的实施教学活动的方式方法，每一轮教学活动的组织都应该借助相应的教学方法实现。在以学生为中心的教学思想影响下，初中英语教师也要选择一些可以突出学生主观能动性，且能保护学生身心健康的教学方法来组织课堂教学活动，以便切实优化学生的学习行为，有效培养学生的主体学习意识。本文将选择四种教学方法，即小组合作法、基于微课的翻转课堂教学法、分层教学法与赏识教学法来介绍生本教育思想下初中英语教师应该如何选择课堂教学方法。

关键词：初中英语; 生本思想; 课堂教学方法

在以“唯知识论”的思想背景下，初中英语教师最常使用的教学方法便是讲解法，即通过全面的、直观的、动态的语言讲解，指导学生学习英语知识。这种做法可以增加一节课的知识容量，可以在最短时间内传授英语知识，能够满足单一的知识教学需求，也成为当时英语教师最依赖的教学方法之一。但是，随着英语教育的人才培养目标发生了改变，教师不仅要指导学生学习英语知识，还要尽量让学生学会学英语，还需要培养学生跨国际文化交际意识，将智育与德育融为一体，时刻都要展现出以生为本的教育原则。为此，初中英语教师便要随之创新教学方法，具体如下。

一、选择小组合作教学法，培养学生的合作素养

落实生本教育思想的一个基本做法便是要切实优化学生的学习行为，让学生以主人翁的身份参与英语学习活动，通过有意义学习指导去保护学生的积极心态，促使学生自主学习英语知识。……