马兴美 李国建

摘要：素质教育是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育，是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。因此合作与创新、探究与实践成了当今教育的主题。数学课的教学同样也对学生能力与素养提出了更高的要求。本文从教师、学生、课堂教学三个方面探讨了这一问题。

关键词：数学教学;素质能力;合作能力;创新能力;实践能力

小学数学课程改革是一项复杂而细致的过程，改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，如果离开了课堂，离开了教师的日常教学行为和学生的课堂学习行为，那么课程改革只能是一句空话。如果教师的教学观念、教学方式和学生的学习观念、学习方式不更新，不转变，课程改革也将流于形式，事倍功半，甚至一无所获。因此，如何在新课程理念的指导下改革小学数学课堂教学，把先进的教学理念带入到日常的教学行为之中，已成为广大小学教师关注和探讨的热点问题，在此试图以新课程的先进教学理念为依据，结合平时我在教学和工作中的经验谈谈自己的一些想法和做法

一、转变教育观念，提升教师自身素质，发挥引导作用，体现学生主体性

1、建立和谐的师生关系。

现代建构主义认为：课堂教学环境和谐的营造是学生获得数学学习成效的重要途径。“教育的最重要任务之一，就是要使一切天赋和才能都能充分地发挥出来（苏霍姆林斯基语）。……