王林

摘要：当前，我国高校继续教育正处于一个新的历史机遇期和转型期。本文选取地处边疆民族地区的普洱学院为研究对象，力求以边疆民族地区高校继续教育发展“转型”研究为基点和结点，阐明边疆民族地区高校继续教育转型发展的意义，面临的机遇、挑战以及转型发展的策略。

关键词：边疆民族地区;高校;继续教育;转型发展

一、边疆民族地区高校继续教育转型发展的意义

继续教育是继学校教育之后，面向所有社会成员的教育活动，是构建终身教育体系和学习型社会的重要基础。高校继续教育是高等教育的重要组成部分，是高校与行业、企业、社会相联系的重要窗口和纽带，是学校主动、直接、有效为经济社会服务的重要形式，边疆民族地区高校继续教育还是民族教育的有机组成，不仅关系到边疆民族教育的发展，人口素质的提高，更事关边疆各族人民对美好生活的向往和我国现代化强国的建设，而且关系到祖国边疆民族团结进步、边疆繁荣稳定、边防安危，关系到我国在国际上的声誉。所以，加强边疆民族地区高校继续教育意义十分重大。

当前，面对我国经济社会结构调整、产业升级、区域经济发展的需求，边疆民族地区需要数以千万计的人才和高素质的劳动者，需要人口素质的提高，这就对边疆民族地区高校继续教育提出了新的更高的要求。但是，边疆民族地区高校的继续教育，由于地理条件的限制……