李淑君

摘要：教育对幼儿语言教育来说是发展心灵健康的重要方式，心理健康教育被视为幼儿教育的重中之重。教师在面对幼儿开展心理健康教育时可以从给予积极的心理暗示，营造良好的学习环境以及建立良好的师幼关系等多个方面入手，确保这一教育的效果。

关键词：幼儿语言领域;心理健康;教育分析

一、在幼儿语言领域中心理健康教育的目标

在分析幼儿语言领域中的心理健康教育时，需要先明确教育目标，这样才能知道后续的教育行为。在确定目标的过程中，既要结合语言领域内容的实际运用，还要充分考虑幼儿这一阶段的心理认知水平。这样才能让最终确定的目标更有针对性、科学性。对于幼儿所开展的心理健康教育，是希望促进他们的心理健康发展，让幼儿可以有良好的心理品质。基于此，在幼儿语言领域的教育中就需要从这些方面入手，将心理健康教育的这几个目标融合其中，提升教育效果。

二、在幼儿语言教育活動中开展心理健康教育

（一）幼儿自信心的培养

自信是幼儿自我肯定的积极形式。所有的孩子都想在学前教育中取得成功，但学习上的挫折往往严重限制了他们的自信。培养幼儿的自信心，作为幼儿教师，必须多给他们创造机会来激励他们。在开展幼儿教育时，可以应用项目设计这种活动来和幼儿展开对话，帮助他们培养自信心。比如在设计具体的活动时，可以给幼儿规定一些任务让他们来自主完成。……