陶寅珠

摘要：废旧材料来源于生活，都是幼儿在日常生活中常见的、被丢弃的，但却因取材方便，成本低廉而成为了幼儿园常用的环境创设材料，却能在创意改造后变成精美的艺术品用来装扮幼儿园的环境，从而促进幼儿的想象能力以及动手能力。

关键词：幼儿园;废旧材料;环境创设

幼儿园可以创造性的利用废旧材料，发挥废旧材料的教育功能，让幼儿在废旧材料的利用中发挥想象力、动手能力、审美能力，将原本无用的废旧材料变成精美的艺术品装扮我们的幼儿园，为幼儿园的环境添上环保而生动的一笔。同时，这种废旧材料再利用的创作过程也能是幼儿学会珍惜资源，保护环境。

一、废旧材料在幼儿园环境创设中的意义

在收集各种自然材料和废旧材料后，教师引导幼儿们和教师或者家长一起对材料进行合理利用、趣味性创造，然后将自己制作的工艺品用于幼儿园的环境创造，在这过程中对幼儿园、对幼儿自身都有重要的意义。

1.激发幼儿创作的灵感

原本废旧的材料，如牛奶瓶、一次性餐盘、纸箱、瓶盖、甚至树叶、石子、树枝这些自然物，在生活中随处可见，且都被丢弃。但如果教师能引导幼儿将收集起来的废旧材料进行艺术创作，让原本粗粝的原材料经过剪裁、上色、拼接、装扮等工艺变得多姿、美观，在这个创作的过程中也能激发幼儿的创作灵感。幼儿具有丰富的想象力和创造力，经过幼儿创造性处理的废旧材料也变成了有创意的工艺品，用来装饰幼儿园的环境，必能彰显幼儿园环境创设的创意性。……