赖红

义务教育《英语课程标准》指出，“英语课程不仅要让学生掌握基本的语言知识，发展基本的听、说、读、写技能和初步形成用英语与他人交流的能力，更要让学生通过英语课程的学习开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观、价值观”。作为一线的英语教师，我们应该深度挖掘教材这个巨大的德育宝库，结合这一阶段孩子们的发展特点，利用贴近生活、贴近时代的德育素材，在日常的英语教学过程中，渗透德育教育，使学生从心灵深处真正受到触动和熏陶，从而培养有梦想、有志向、有毅力、爱祖国、爱社会、敢创新的新时代少年。初中英语教材有许多关于德育教育的语篇，下面，笔者以八年级下册英语教材为例，结合教育教学工作谈谈四点体会。

一、了解中外文化差异，弘扬中国特色文化，坚定文化自信

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”今天，我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，都离不开文化自信所激发的精神力量。

二、感受古今科技发展，增强民族自豪感，激发学生的爱国情怀

科学技术的飞速发展，改变了全世界，也改变了人类的生活。从八年级下册Unit 9 兵马俑（the Terracotta Army）、长城（the Great Wall）、故宫（the Palace Museum）等古人的智慧的结晶，到 “墨子”号量子通信卫星、 “蛟龙号”下水、“神州太湖之光”、华为“5G”、“北斗”全球组网等当今中国的科技成就，在结合到今年新冠肺炎在湖北武汉的爆发并有效的控制住，作为中国人，我们不仅为祖国的今天感到骄傲，更为自己是一个中国人而感到自豪。……