摘要：随着媒介竞争逐步向品牌竞争演化，如何创建并打响品牌是教育期刊生存与发展的必由之路。由于教育期刊长期定位于内向性、非营利性，这导致其品牌建设与营销意识薄弱。鉴于此，有必要结合教育期刊品牌建设内涵，探讨其品牌建设策略，以持续提升教育期刊的影响力与公信力。

关键词：教育期刊；品牌建设；内涵

中图分类号：G237.5 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）01-0026-02

课题项目：本论文为江苏省期刊协会2019年度资助课题“大数据时代基础教育学术期刊品牌建设的整体性研究”阶段性成果，项目编号：2019JSQKA06

面对近年来国内教育期刊的飞速发展及论文数量的猛增，该领域市场竞争日趋白热化。为了在激烈的竞争中抢占市场份额，必须转变传统经营方式，充分发挥品牌效应，同时突出教育期刊的教育服务特色，以品牌凸显价值，以特色吸引读者。值得思考的是，当前教育期刊品牌建设仍面临着品牌定位模糊、团队建设滞后、品牌传播受限等问题。因此，本文分别从品牌科学定位、团队能力建设、服务精准对接、全媒融合传播四个方面探讨教育期刊的品牌建设路径。

一、教育期刊品牌建设的内涵

“品牌”一词最早由美国学者西得尼·莱维提出，是以识别和区分同类产品或业务为宗旨，集象征性名称、标记、术语、符号、设计等于一体，彰显产品品质的组合。随着销售理念的形成，品牌又增加了一些复合特征，如产品功能、服务、文化、情感价值等。在期刊营销中引入品牌概念，是为了通过品牌建设为读者提供精准、有特色的教育服务，从而在同类教育期刊竞争中取胜。……