唐伟 唐嘉黛

摘要：处在高中阶段的学生，已经有了比较基础的知识学习量，在学習上的发展需求越来越丰富且多样了。在展开对学生的教育的时候，高中英语教师除了关注对学生的知识教育，还需要强调对学生的素养的培育，引导学生尝试进行知识的自学，以使得学生形成良好的自学意识，增强自身的自学能力。

关键词：高中英语;自学能力;教学策略

高中英语教师在展开对学生的教育的时候，应当尽量承担起属于教师的职责，重视教育的优化和教育内容的拓展，从培养学生自学能力出发，展开对学生的教学。这样的教学形式，能够使得学生更好地应对之后的知识自主学习情况，让学生不断丰富自身的知识量，不断发展自身的英语水平，使得自身能够获得长远性的发展。基于此，本人将从以下三个方面出发，谈一谈基于自学能力培育的高中英语教学方式，希望能够助力教育的发展。

一、激发自学动力，提高自信心

在十足的动力的驱动下，学生往往会积极展开知识的学习，其在十足的自信心引导下，学生会大胆探索知识。因此，在展开对学生的教育的时候，高中英语教师应当尽量采用激励式教学方式展开对学生的教育，使得学生具备十足的知识自学动力，让学生拥有十足的自信心，促使学生更好的展开知识的学习，促使学生获得较好的发展。

如，为了使得学生具备十足的知识学习兴趣，让学生能够在兴趣的推动下，更好地展开知识的学习，笔者便会尽量将趣味化教学法应用起来。……