梁淑萍

摘要：语文是小学的核心课程之一，语文学习对学生学习每个学科都非常重要。阅读教学是小学语文教学的主要内容。在当前的新课程下，阅读教学的重要性正在增长。批注式阅读是一种以学生自我为主体，对课内外读物进行研究性标注式的阅读模式。由于语文是教育的基础性学科，而小学生又处在基础能力培养提升的学习阶段，因此，对其进行语文批注式阅读教学，可以从根本上提升小学生的语文阅读效率。目前，小学高段语文批注式阅读教学的运用正在慢慢普及，为了有效地提高阅读教学质量，小学语文教师有必要建立健全的教学模型，加大教学力度。

关键词：小学高段语文;批注式阅读;教学策略

批注式阅读是文本阅读的一种重要类型，也是一种有效的阅读方式。批注式阅读意味着阅读时，读者使用符号，数字在文本上进行标记和评论，以表达对文本的理解和评论。与其他阅读方法相比，批注式阅读更着重于学生的阅读动机，可以鼓励学生在阅读时与文本进行对话，加深对文本内容的理解，并提高学生的阅读素养。在小学高段进行批注式阅读教学对于培养学生的语文阅读技能非常有用。下面简要介绍了小学高段语文批注式阅读教学策略。

一、课前进行批注式阅读

批注式阅读教学可以在整个教学过程中进行。学前准备是教学的先决条件，在课前进行批注式阅读也很重要。除了小学生的心理特征外，学生对新科目，新课本和新段落也非常感兴趣。……