周德文

摘要：随着新课程改革的深入实施，目前高中物理教学面临着全新的发展机遇，同时也面临着前所未有的挑战和更高的要求，传统灌输式教学的弊端日益突出，甚至对学生的发展和新课改的推进产生负面影响。因此，物理教学方法与策略的变革、创新与提升势在必行。每个高中物理教师，都应转变、革新思想观念，探索并运用创新的教学方法，以实现科学的改革，取得理想教学效果。

关键词：新课改;高中物理;教学方法;创新

物理是我国基础教育体系中的一门重要课程，高中物理教学是拓展学生基础知识，培养学生思维能力，提高学生综合素质的有效途径，因此做好高中物理教学，十分重要而紧迫，是新课改下广大教师所面临和完成的课题。在此基础上，以现代教育教学理论为指导，从改变传统教学观念、开设课堂提问环节、结合信息化教学等三个维度系统分析了新课改背景下高中物理教学方法的创新与优化。

一、转变传统的教学观念

教师以提高学生学习成绩为核心，在传统的教学理念下，采取单一灌输的教学策略，忽视了学生主体地位的突出，使学生在被动的接受中，逐渐丧失了学习的兴趣，甚至產生了抵触、厌恶等心理。为此，高中物理教师应从传统教学观念的转变出发，彻底摒弃以往“师道尊严”思想的束缚，坚持并落实以素质教育为核心的教学理念，尊重和平等对待每一位学生，真正做到以生为本，把学习的主动权交还给学生，使学生有充分的时间进行思考、学习和探究，鼓励学生主动发表意见和看法，提出问题和疑问，真正参与到学习过程中来。……