黄春平

摘要：历史是一门深刻的教科书，学习历史不仅能够让个人更加聪慧，也让整个国家与民族更加进步。历史是初中的一门基础性课程，也承担着培养学生家国情怀以及引导学生了解中华文化的重任。此外，家国情怀还是历史核心素养的重要组成部分，在教育改革的趋势与潮流之下，培养学生的家国情怀具有重要的意义。本文笔者结合自身历史教学实践，以《百家争鸣》为例，分析和探讨了如何在历史教学中培养学生的家国情怀。

关键词：中华文化;家国情怀;百家争鸣;策略

“以史为镜，可以知兴替。”历史的重要性不言而喻，世界各国都十分注重历史教育，并且贯穿到了整个教育系统当中。习近平总书记曾在不同的场合强调历史教育的重要性，历史教育的改革和进步是一个必然的趋势。我国有着悠久的历史文化，也有着深厚的文化底蕴，在新时期继承和发展我国的传统文化，进行文化创新，有着十分重要的意义。历史学科当中蕴含着深厚的历史文化，比如初中历史教材中《百家争鸣》这一课，就可以引领学生走进那个文化灿烂的时期，可以让学生了解到我国的国学文化，提升学生的自信心，也有效地培养学生的家国情怀。

一、创设生动情境，彰显国学文化魅力

兴趣是最好的老师，也是学习最大的驱动力。国学文化是一个很宽泛的概念，也蕴含于历史教学当中，但是在传统的历史教学模式当中，教师过于功利的教育思想导致知识本位的现象比较严重，课堂中没有体现国学文化，学生的学习也是浅尝辄止。……