唐荣明

摘要：校园安全问题一直是社会、学校和家長最关注的问题，然而近年来，随着一系列性质恶劣的校园欺凌事件的曝光，校园欺凌问题日益引起社会的普遍关注。本文在前期研究的基础上进一步完善了校园欺凌的界定，将校园欺凌大体分为直接欺凌和间接欺凌。同时指出了我国在校园欺凌问题上的研究与机制预防较少、立法不健全的问题，进而从国家法律制度完善、校园周边环境治理及家庭法制教育普及等三方面提出相应的预防措施，以期为校园欺凌研究与预防提供理论依据。

关键词：校园；欺凌；预防

中图分类号：C913文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）01-0135-02

基金项目：2017年福建省中青年教师教育科研项目“校园欺凌预防机制研究”（项目编号：JAS171279）。

校园欺凌不仅发生在中国，也是一个全球性的热点问题，普遍存在于各国校园之中[1-2]，校园欺凌的发生受家庭原因、学校原因、社区原因、媒体宣传及社会不良团体等多因素影响。校园欺凌给受伤害的学生带来了身体和心灵上的严重伤害。社会各界应多方配合，采取相应措施避免校园欺凌事件的发生。

一、校园欺凌概述

（一）校园欺凌的界定

我国校园欺凌研究始于20世纪90年代，相较于其他国家而言起步较晚。我国学者从同伴关系、人格、教养方式等方面进行入手研究[3-4]，也有从权利根源理论、生物学理论及社会学习理论角度进行欺凌行为的界定与研究[5]。校园欺凌的概念在学界一直没有统一的定义……