尹霞 凌旭 戴俊良

摘要：高职院校适应地方经济发展、产业转型结构调整重组建设特色专业群，聚焦智能产业集群培养高质量复合型技术技能人才，以促进产业、技术、人才之间有效衔接，推进新时代职业教育高质量发展有着重要意义。通过分析智能制造专业群人才培养途径，提出依托生产型实训基地构建校企命运共同体、推进特色专业群高位发展等发展策略，为高职特色专业群高水平建设和发展提供实践经验。

关键词：高职院校;特色专业群;实训基地;智能制造

中图分类号：G640                                        文献标识码：A                                  文章编号：1674-957X（2021）10-0249-02

0  引言

特色专业群建设是高职院校服务地方经济转型调整、产业智能升级的“节点”，在推动高职院校“双一流”建设、提升高技术技能人才培养、增强高职院校服务地方经济社会发展能力等方面发挥了重要作用。“特色专业群”建设工作是为培养特色专业人才群，为行业企业提供充足的人才储备资源[1]。本文从生产型实训基地建设视角探讨高职院校专业群建设逻辑机理，分析特色专业群建设的主要特点和不足，提出高职院校特色专业群建设与发展思路，必将对推动职业教育教学改革、促进高职院校特色专业群发展与地方经济形成命运共同体协同前进具有重要的意义。

1  智能制造对人才培养提出的新要求

产业集群化发展已成为我国经济发展新的亮点，产业集群发展加快了产业结构优化升级，要求高职院校专业集群协同培养复合型技术技能人才。……