张海利

摘要：一直以来，“应试教育”的影响在学科教学中普遍存在，英语教学也不例外。一些学校只关注学生的成绩和分数，很多学生都是为了考试而学习，而不是为了自己的兴趣而学习。这种状况对于英语教学的长远发展是不利的，对于学生的长远发展也是不利的。在大力倡导培养学生核心素养的背景下，教师需要结合英语学科特点，激发学生的学习兴趣，采用多元化的教学手段，引导学生掌握必要的词汇和各种句式表达法，提高学生的英语应用能力，实现学生全面发展。本文对职高英语多元化教学策略进行探讨。

关键词：职高英语;多样化;教学

一、创设有趣的教学情境

英语是一门语言学科，英语学习需要学生在日常生活中不断运用，逐渐积累。学好语言类学科不但要注重记忆，还要对相关知识进行实际应用。也正是由于这个特点，很多学生并不喜欢学习英语，因为必須要花费大量的时间来进行背诵，这样才能够获得比较明显的学习效果。所以，在开展职高英语教学时，教师可能会感到非常吃力，课堂教学质量也不高，要想改变这种情况，教师就必须创设有效的教学情境，而不是一味地在课堂上灌输知识。（1）要注重互动交流。因为处于职高阶段的学生课业比较繁重，学习压力比较大，如果教师一味进行传统的填鸭式教学，让学生被动接受知识，学生就会出现逆反心理。教师只有与学生进行密切的交流互动，才能够逐渐改变教学氛围，调动学生的热情。……