摘要：电力电子技术课程具有理论性强、计算量大的特征，对学生的数学基础有一定要求，再加上实践教学与理论教学息息相关。当前实验设备硬件条件有限，因此实施一体化教学模式，将教、学、做溶合一体，并将MATLAB仿真软件引入其中，能够有限解决实验设备受限制的问题，不仅能够激发学生们的学习兴趣，还能够提高教学质量。

关键词：一体化教学;电力电子技术课程;应用

电力电子技术是一种边缘学科，其主要是由电子学、电力学、控制学所组成。电力电子器件能够构成多种变流装置，形成多种变流电路，能够对电能机械能变换与控制，是电力技术与电子技术相结合的产物。电力电子技术具有极强的理论性，因此，在实际教学过程中，需要将理论与实践相结合，以此能够加深学生的印象，实现教学目标。

一、电力电子课程的现状分析

当前我国科学技术日新月异，电力电子技术取得较好的发展。当前电力电子课程的教学模式较为落后，课程内容也较为陈旧，已经无法适应技术发展的需要，再加上电力电子课程主要以教学为主，实践为辅，课堂教学与实践已经严重脱节，能够将两者隔离，导致内容重复，在实际教学期间，学生理论部分较为薄弱，再加上理论性强，教学过程较为枯燥，致使学生学习不够集中，出现缩减课时的情况。基于此，需要引起教师的重视，充分利用课堂的有限时间，提高学生学习的积极性，改革教学方式，以此更够培养更多综合型人才。……