孟香兰

【摘要】新课标的推进极犬地促进了初中教育教学工作的开展，而初中道德与法治教学工作也正在走入人们的视野，成为重要的教学科目之一。德与法治课程是初中课程学习的重要内容之一，对于学生各方面综合素质的培养和人生目标的选择具有重要意义，教师在进行道德与法治课程教学时，一定要正确认识到道德与法治教学的重要性，正视当前教育教学中存在的问题，并及时做出相应的应对策略，提高教学效率，促进学生综合素养的提高。

【关键词】新课改;初中;道德与法治

初中道德与法治课程教学对于初中生的思想品质与道德养成具有重要作用，是帮助学生健康成长的重要助力之一。正确的教育方式能够让学生在学习道德与法治的过程中将学习内容与实际生活相联系，推动学生的健康成长。对于教学过程中遇到的一系列问题，教师应在教学过程中根据实际情况采取有效措施，提升初中道德与法治教学质量，引领道德与法治教学的高效开展。

一、初中阶段道德与法治课程教学问题分析

1.没有充分关注学生的道德实践

在传统的道德与法治课堂教育教学领域，教师对于学生的实践上的道德与法治教学是远远不够的。在课堂上，以教师讲为主，学生单方面输人，且输人的都是课本上的知识或者教师准备的理论知识，而对于现实世界的实践根本没有涉猎。这就导致了学生成长为了一个“成绩上的巨人，行动上的矮子”，对于我们身边实际发生的事件仍然缺乏政治敏感力以及明辨是非的能力，对于课堂上学习的知识不能很好地应用，知识学了也等于“白学”。……