冯佩

摘要：传统文化是每一个华夏儿女需要学习的内在知识，是推动我们国家发展的内内驱力。将其渗透于幼儿教育中，可以促进其内在文化素养，树立良好的责任感和使命感，因此加强日常训练尤为重要。传统文化是我们的民族文化，留下的每一份资源都包含着丰富而独特的思想和审美价值。本论文对传统文化在幼儿园教育中的渗透运用进行了详细分析。

关键词：传统文化;幼儿园教育;应用

幼儿期是儿童成长和发育的重要时期，这段时间儿童大脑发育速度加快，对外界的各种知识需求增加，但是由于幼儿还没有形成完善的思维意识，容易受到外界不利因素的干扰。所以在教育中，教师更需要运用适当的方法，结合优秀传统文化的多种表现形式来培养幼儿的思维方式，使儿童在幼年时期能得到良好的思想教育，促进幼儿文化素养养成，帮助幼儿树立正确的人生观。

一、将传统音乐渗透有游戏中，提升精神品味

精神品味是指幼儿在思想意识、思维活动和一般的心理活动中所产生的自信、自强精神，并在实践活动中通过自身的主观意识对自己的行为进行控制，形成一定的自我约束。游戏教育是教师基于幼儿喜爱玩的天性，将传统音乐的教育内容融入到游戏活动中，使幼儿在轻松愉快的游戏环节中，可掌握传统音乐中传递的知识，提升幼儿对音乐知识的理解吸收，同时，利用传统音乐的鉴赏性促进幼儿的健康成长。……