苏旬琳 丁兆常

摘要：科学史教育在义务教育阶可以有效提高学生的科学素养，中国的物理学史与物理教育的工作者已经逐渐明白物理学史在物理教学中的重要性，明确了物理学史的教学价值，认为物理学史与物理教学应该融合到一起，并积极的为教育行业提供相应的解决教学策略，从这里就可以看出把这两者融合到一起是很有必要的。

关键词：物理;学史教育;分析

科学史与科学教育是当今社会教育融合的热门话题。近代的知名科学家觉得科学是建立人文主义与科学家的联系通道，更是当代社会文化发展的趋势。那么科学可以促进中學生对自然科学与人性形象的了解，进而掌握科学与人文间的联系。科学是五十年代期间哈弗学校的校长引到科学教育领域中来的，因此在教育行业或是教育实践行业，已经逐步被人们注意到，国际上已经把科学史融入到物理教学的改革教学中。在初中义务教育阶段的物理教学课程可以良好的体现人们在探索物质规律中有了一定的效果，物理教学中有着人类对大自然的研究成果，包含着科学的认知、思想等。

一、初中物理教学中融入物理学史的教学原则

1.科学性原则

教师在物理教学课堂中需要根据实际的教学情况以及物理教材开展教学活动，采用适合当下社会教学的内容，体现科学的不断发展;及时给中学生传递科学知识与技能，保证学生对科学的积极探……