吴丽银

【摘要】本文主要阅读教学中的读写结合策略分析进行阐述说明。随着教育的不断改革发展，小学语文教学已经得到了社会各个教育的关注。在语文教学当中阅读属于其中的主要部分，读写结合在阅读教学当中的运用可以激发学生的学习兴趣，并且使学生的写作能力以及阅读能力得到进一步的发展，促進学生语言得到有效的拓展，激发学生良好的阅读能力。

【关键词】小学语文;阅读教学;读写结合;策略分析

引言：随着新课程的不断改革发展，在小学语文阅读教育当中的地位越来越重要，如何通过有效的教学模式促进阅读质量的提升已经成为教师值得思考的问题。在阅读教学当中读写结合教学的运用不仅可以提升学生的阅读能力以及写作能力，并且还可以为学生日后的阅读能力打下坚实的基础。在阅读教学当中不断促进读写结合模式的落实可以改变以往课堂教学的局限性，加深对阅读的理解。由此可见，教师应当结合学生实际情况来开展教学，从而使学生的视野得到进一步的拓展。

一、现阶段小学语文阅读教学的现状

（一）缺乏对学生阅读兴趣的培养，阅读教学以应试为中心。进入新时代以来，我国各地区的教育改革不断深入，素质教育得到了进一步的贯彻与普及，随着新课程教育改革的不断深入，小学语文阅读教学的教学目标也随之改变，现今的小学语文阅读教学更强调对于学生阅读能力与阅读兴趣的培养，而不是一味地要求学生考高分。……