纵美珍

摘要：在教育信息化时代背景下，多媒体技术在教育领域中的合理化应用从某方面来讲不仅有利于激发学生学习兴趣，与此同时在提升课程整体教学效率以及提升学生核心素养等方面也发挥了重要作用，是促进教育事业良性发展的有效途径。就目前来看，在多媒体技术应用过程中，由于过度依赖多媒体、教师创新意识不足等问题的普遍存在，学生全面化发展也由此受到了一定阻碍，为此本文主要立足初中语文课程，就多媒体技术有效性运用策略展开了深入探讨，以便于在确保高质量教学目标实现的同时推动学生全面化发展。

关键词：多媒体技术;初中语文;有效性运用策略

引言：

不同于传统“黑板”教学，集文字、声音、视频、图画于一体的多媒体技术在教学中的合理化应用，不仅能有效活跃课堂教学氛围，与此同时在优化课堂教学结构以及激发学生学习兴趣等多方面都表现出了显著优势，是推动学生全面化发展的有效性途径。伴随素质教育体系改革的不断深化，教育部门对语文课程教学也提出了新要求，为确保高质量教学目标的实现，现阶段教师需在秉承现代化教学理念的基础上对多媒体技术应用策略进行不断优化调整，在保证“互联网+”技术与课程有机结合的前提下确保语文教学的针对性、实效性和特色化。

一、课前预习阶段多媒体技术践行剖析

语文课程教学工作的规范化开展，对于提升学生人文素养以及提高学生综合能力而言具有重要意义。……