马驰 董捷 郭宇东

摘要：大学生不喜欢田径课是各高校普遍存在的一个问题。传统的千篇一律重复再重复的田径课教学模式已经阻碍了高校田径教学的发展，必须要有新颖的、有活力的教学方法引入才能推动高校田径教学事业的发展，使田径这项各运动“运动之母”在高校里面重新焕发勃勃生机。新颖的、有活力的教学方法？这些问题就成为了高校体育教学改革工作者迫切解决的问题。新颖、有活力的教学方法就是将田径课内容优化增加趣味性游戏性竞赛性。将一学期的教学计划变为班级内部小型运动会竞赛制。

关键词：田径;竞赛

1研究对象与方法

1.1研究对象

以竞赛单元在东北石油大学田径课教学中的应用为研究对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

运用文献资料法，对竞赛单元在东北石油大学田径课教学中的应用进行分析，归纳和得出结论。

1.2.2分析法

通过课堂教学效果，对研究对象进行分析。

1.2.3访谈探究法

对上课教师进行访谈，就竞赛单元在东北石油大学田径课教学过程中出现的问题进行探究。主要内容：

（1）竞赛单元在田径课教学中的影响力分析

（2）在实施中学生应注意的问题

（3）竞赛单元模式对教师的要求

（4）竞赛单元对学生学习兴趣的影响

2结果与分析

2.1竞赛单元在田径课教学中的影响力分析

竞赛单元是田径教学的一部分，具有竞技体育的的特性，同时田径是一项竞技运动，竞技性是其独有的特点，它可以满足学生……