庞晓瑜 孙晓艳

摘要：幼儿园开展创意美术活动是为了培养幼儿的创造力，通过创意美术活动的组织与开展是传统的机械式的美术技能训练转变为了培养幼儿的自主学习与创造美的能力，更加关注幼儿学习美术知识的过程，重视幼儿审美素养的培养.在幼儿园主题活动背景下我们开展创意美术教育活动，使美术活动的内容更加丰富多元，体现了对幼儿学习主体地位的尊重，使教育途径得到了不断拓宽，教育资源更加的丰富多样。因此，对于美术创意活动的研究是非常有意义的。本文将结合教育实践，探讨生活化的创意美术活动的，有效开展策略，为相关教育实践提供有价值的参考。

关键词：生活化;创意美术活动;实施策略

创意美术活动体现了幼儿的学习主体地位，提升了幼儿的已有经验，是对多种美术表达形式的综合，为幼儿进行自我发展与自主探究提供了更加广阔的空间。在主题活动视野下开展创意美术活动，使幼儿能够调动在主题活动中已有的学习经验，自主地开展创意美术活动。因此创意美术活动既丰富了主题活动的内容，拓宽了主题活动开展的渠道推动了课更深入的发展。所以，本文将结合教育实践对于生活化的美术活动的有效实施策略进行分析探讨，为相关教育实践提供有价值的参考。

一、利用主题活动，丰富幼儿的创作经验

生活是艺术的源泉，创意美术活动来源于生活，又服务于生活。……