陈婉芬

摘要：在素质教育的当下，高中英语教学的重点不能是为了应付考试，完成学业，而是要学生能够真正的将英语应用到生活实际当中去，并且学会举一反三，能够按照所学的知识进行正常的口语交流。首先，教师要增加课堂的互动，来吸引学生的注意力，激发学生的学习积极性。其次，利用一些信息技术手段，营造一个良好的课堂氛围，让学生能够积极的参与到其中。最后，通过小组合作学习，来锻炼学生的口头表达能力，从而，提高学生的英语综合水平。

关键词：高中英语;有效的教学策略;课堂互动;信息技术手段;小组合作学习

一直以来，高中英语的教学过程中都或多或少的存在着一定的缺点，教师一般对英语知识进行讲解的时候，大部分时间都是教师在讲，学生在认真的听、记和写，但是却忽略了很重要的一点，就是学生的口头表达能力，学生如果不能够用英语准确的进行交流的话，那学生的英语沟通能力就无法得到提高。本文笔者结合自身多年的教学经验，对有效的教学策略在高中英语中的实践应用进行一番探讨，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、通过增加课堂互动，来激发学生的热情

在以往的教学过程中，教师在讲台上讲，学生在讲台下面听、记和写，一点师生互动都没有，导致课堂变得死气沉沉，没有一点的生机和活力，学生的积极性不高，学习效率差，综合成绩也得不到提高，在新课改的背景下，教师要改变传统的教学模式，不能再以之前的教学模式为主了。……