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论全媒体时代播音主持的素养

2021-09-10闫利超

美育 2021年1期
关键词:传统媒体时代

在几乎人人都有摄像机的时代,微博、微信、短视频等新媒体形态层出不穷,似乎人人都能做主播。而在大批量非科班网络主播崭露头角的同时,跨界主持人、AI智能主播等新生力量也不断涌入。主播的队伍越来越庞大,媒介影响力是否因为数量而显著提高了呢?答案当然是否定的。

国家广播电视总局发布的数据显示,截至2020年10月,全国共有408家地级以上广播电视台、36家教育电视台和2106家县级广播电视台。再加上难以计数的网络媒体,媒体数量之多意味着播音主持的需求之广,但人员的泛滥直接导致主播的素质良莠不齐。正如“人人都会做饭,厨师仍然是个职业”一样,人人都有麦克风,才更加凸显了专业播音主持的重要性和必要性。

何为主持人?汪涵说“主”是头脑,“持”是技巧,“人”是情怀。主持人要拿掉“主”,去掉“持”,记住自己是一个“人”。吴宗宪说,主持人是一位厨师,不是一道菜。许戈辉说,主持人不是素人,要时刻把自己当成公众人物。以上都是在说主持人要发挥引领作用,体现人文关怀。笔者所期待的并不只是高校的播音主持教育或播音科班生做出改变,而是每一个立志成为主播的有心人都需改变。在泛主播化时代,所有从业者都需适应新型媒体,在“变”与“不变”中继续实现主持人的人文意义和社会价值,做无愧于时代的声音传播者。

内容始終为王

无论传播媒介如何变化,优质的内容永远是维持受众的王道。如果说昨天的新闻是明天的历史,媒体的责任就是在书写历史。……

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