樊小敏 王传琪

摘 要：近些年，我国高度重视美育教育，并将学校美育工作摆在突出位置。尽管高校美育课程建设取得了一定进展，但仍存在理论体系不成熟、课程设置不合理等问题。本文以促进美育课程发展的国际视角对比国内外美育课程发展案例，以北京师范大学近两年公共美育通识课程建构及创新实践案例为切入点具体分析高校美育课程改革的现实出路，旨在推动高校美育课程高质量发展，打造全员美育、全程美育和全面美育的校园美育生态，挖掘与加强美育的时代功能和社会作用。

关键词：高校美育课程 一课多品 云端美育

美育肩负着提升学生整体素养、塑造完美人格的重任。近年来，国家陆续出台了多份美育相关政策文件，使美育在教育方针中的重要位置越发凸显。特别是2019年4月教育部印发的《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》和2020年10月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，更彰显了美育在人才培养中的重要性。然而当下学校美育仍存在许多问题和不足，尤其是在美育课程建设方面缺乏理论依据和行动指南。因此，高校对于美育课程的深化改革无论是从现实依据还是理论层面来说都迫在眉睫。

本文以国际美育课程为参照对比国内美育课程案例，以北京师范大学近两年公共美育通识课程建构及创新实践案例为切入点来具体分析美育课程改革的现实路径。……