摘 要：当代美育的中国路径探索乃时代之急需，是由文化发展类型的差异决定的，也是由美育之铸魂作用决定的。当前我们需要继承中华优秀传统，弘扬中华美育精神，包括“乐以成人”的君子之教、“天人相和”的中和之教、“风骨刚健”的人格之教与“大音希声”的境界之教等。当代美育的中国路径应坚持创造性转化与创新性发展。

关键词：当代美育 类型说 乐以成人 中和之美 风骨境界

美育已成为当今的热门话题。近年来，国家大力号召开展美育教育并连续发布重要文件，从政策、制度等层面给予支持。目前，各高校、中小学都开始了美育拓展和相关实践，经过多年积累在美育研究层面也涌现出一批优秀的研究成果。笔者认为，当代美育急需从宏观层面上探索出一条属于中国自己的路径，简而言之，就是要坚持当代美育的民族化方向，弘扬中华美育精神。

一、当代美育应坚持民族化方向

我们为什么要坚持当代美育的中国路径呢？因为这是一种文化自信的体现。

“美育”一词由德国哲学家席勒1795年在《美育书简》中首次提出，此后逐步引入中国。长期以来，我们在美育教学与科研中所运用的理论基础主要来自席勒、康德等西方学者。虽然我国美育工作者在实践中有意识地将中国传统文化资源与现当代实际情况相结合，并取得了重大成绩，但包括本人在内的一些学者在美育研究中仍偏重于以传统西方理论做支撑，认为美育的概念源于西方。……