王丽蓉

摘要：阅读对学生的英语学习有着重要的影响，但是在具体的教学中，受传统教育的影响，部分英语教师把主要精力放在提高学生成绩上，导致在英语阅读过程中本该属于学生独立思考的过程被教师的分析代替，并使教师对学生产生了错误的评判，认为学生学好了、学会了，實际上，学生对文章的理解仍停留在表面，从而影响了学生阅读能力的培养，同时造成英语课堂教学效率低下。基于此，本文章对任务阅读教学法在小学英语教学中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：任务教学法;小学英语阅读;应用

引言

在传统的小学英语教学中，部分教师缺乏对任务型教学方法的学习与研究，只注重对单词读音及拼写的讲授，在一定程度上降低了小学英语学习的趣味性，不利于课堂教学效率的提升。因此，教师应充分认识到任务型教学方法的优势，注重学生的自主学习，充分把握任务型教学方法的相关步骤与环节，将其灵活地运用在小学英语教学中，从而不断提升小学英语教学效率。

一、任务教学法的内涵

任务教学法是师生通过英语对话、交流和意义创生等方式，让学生完成一系列根据其发展需求而设计的教学任务，使学生通过用英语做事情去达到学习的目标，实现跨文化交流和创新。英语任务型语言学习强调以各种各样的英语学习任务为基础，学生在完成任务的过程中必须有思考的过程，即学生首先要考虑如何完成学习任务而不是如何学会英语语言形式，它把英语语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。……