朱友明

摘要：语文教学是我们的国学文化传递的重要方式之一，初中阶段的语文学习是学生积累语言素养，树立人文精神的重要阶段，对学生在未来学习生涯中语文科目的学习，乃至其他科目的学习都有深远影响。就目前我国初中语文教学来看，尚存在诸多欠不足的地方，而有效提升初中语文教学质量和效果成为当前教学工作的重点。本文主要从初中语文教学中存在的问题角度切入，并探讨初中语文教学的有效对策。

关键词：初中语文;教学方式;问题;对策

引言：

初中语文教学的内涵是非常广泛的，不管是教学宽度还是深度，相对于小学语文而言有了很大的提升。初中语文教师作为语文教学的引路人，教师需要以学生自身的语文基础为出发点，同时充分考虑初中生的身心特点，不能采用传统教育方式作为教学的唯一选择，要采用多种教学方式，以学生为主体的教学方式作为主要教学方式，将初中语文的整体教学质量进一步提升，激发学生们对语文学习的热情。

一、初中语文教学中存在的问题

语文教学观念不够与时俱进

有史以来，从古代的科举考试至今，应试考试以及应试教学是我国教育的传统色彩，“填鸭式”的教学方式由来已久，一直是我国初中教学惯用的教学模式，学生们是在被动中接受知识的灌输，学习的主动性几乎被淹没在“填鸭式”教学当中，教学效果差强人意。新时代的发展，每个行业都在发展，教育行业也不例外。……