陈喜良

摘要：作为外来语的英语教学，尽管时下对其在中高考中所占的比重有各种各样的说辞，但是，英语作为一种国际通用语言，其在国际交流以及科技发展中所占的地位依然很重要，所以，我们作为英语学科教师自然要倾尽所能，把我们的学生教会教好，尤其是面对“后进生”，要采用行之有效的方法激发他们的学习兴趣，提高教学效率。

关键词：英语“后进生”;脱困

小学生虽然已经有了一定的英语学习基础，但是到了初中阶段，在小学时学的那点简单的日常用语对话，和曾经做过的能够写出由百十个单词组成的小短文，就显得远远不够了。更何况还有一些学生在小学时英语基础就非常差，到了初中，随着他们学科课程的增多，知识难度增加，学习任务也随之加重，一时间，有相当一部分学生的英语的学习就变得“亚历山大”了。如何解决这部阶"后进生"的问题，让他们学好英语，使他们养成良好的英语学习习惯，并且能够在学习方法上找到适宜的门径，最终实现提高学习效果的目的，是值得探讨的一个问题。

一、培养学生学习英语的兴趣

常言说：“兴趣是最好的老师”。“后进生”之所以在小学英语基础不好，没有打好英语基础，其基本原因在是他们提不起对英语学习的兴趣。而要在初中让这些学生改变过去对英语的看法，重拾对英语学习的信心，是比较难的。

（一）心理学家认为：任何的学习过程是一个复杂的学习心过程，这一点对于英语而言则更为突出，加之学生们学习方法运用不当，学习效率不高，久而久之必然会丧失学习兴趣和信心。……