雍智婷

摘要：在幼儿教育教学中，教师应重视培养幼儿的自信心，并且采取行之有效的方法，在幼儿自信心培养方面投入更多的精力，以科学、合理的教学方法助力幼儿自信心的形成，促进幼儿的健康、全面发展。幼儿教育质量决定着孩子的发展情况以及综合素养、综合能力的全方位发展，所以教师必须充分重视幼儿教育，能从多个角度、多个层面同时入手，培养幼儿的学习信心，激发幼儿的学习热情。在此过程中要加强与家长之间的沟通交流，组织丰富多元的幼儿活动，同时要讲求教学激励方法，为幼儿提供锻炼的机会，逐步培养幼儿的综合能力。

关键词：幼儿教育;幼儿自信心;家校合作

在幼儿教育工作中，教师为幼儿创设一个良好的学习环境，采取多样化的教育方式，激发和培养幼儿的自信心，以培养幼儿的自信心为主要切入点，促进幼儿在学习和生活中不断进步，保持身心健康。

1.组织丰富多元的幼儿活动，采用教学激励策略

培养幼儿的自信心必须组织丰富多元的教学活动，提高幼儿的人际交往能力，挖掘幼儿的发展潜能，才能取得优质的教学效果。幼儿教师必须认识到幼儿的个性特征，设置个性化教学方案，可以通过简单的小游戏激发幼儿的参与热情，有效配置教学资源，同时要为幼儿学习发展提供机会。例如：教师可以在天气晴朗时带领幼儿参与丰富多元的户外活动，将全班幼儿进行合理分组可以参与"4人5腿""送信"等游戏活动，使幼儿在集体活动中发现自身的优势以及不足之处，也能为小组胜利做出应有的贡献。……