周琴

摘要：经调查研究表明，幼儿期到小学是形成和纠正儿童特征的关键时期。在这个阶段，父母和老师可以对孩子进行正确的指导和教育，孩子们的特点和行动习惯将进入良性循环。相反，如果错过最有效的教育时期，即使做出10倍的努力也会成为无效。本文就家园共育背景下的幼儿心理健康教育进行了简单的探讨。

关键词：家园共育;幼儿;心理健康

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-11-235

儿童的成长必须基于健康，而大部分人认为身体健康才是真正的健康。其实这个想法完全错了。真正的健康意味着个人处于身体、精神、社会适应的良好状态。心理健康有两种意义：一个是说心理状态，当一个人处于这种状态时，他不仅给自己一种好的感觉，还和社会和谐相处。另一个是维持心理健康，减少行动问题和精神疾病的能力。对幼儿进行心理健康教育是非常重要的，教育应该从孩子开始，不管是知识教育还是心理教育。幼儿园和家长们应该积极进行心理健康教育。

一、家园共育的意义

“家庭教育”是幼儿园教育的重要组成部分，是促进儿童健康成长的重要途径，是世界幼儿教育发展的主要趋势。家庭是幼儿园的重要合作伙伴。根据尊重、平等、合作的原则，确保家长的理解、支持和主动参与，积极支持和帮助家长提高教育能力。

家庭和幼儿园共同教育平台理念：从被动接受转变为主动参与，使家庭与校园充分互动！尤其近年来，互联网的普及和无线通信技术的发展给家庭教育带来了新的方向。……