沙马哈西

摘要：在小学高年级教授语文时，对于学生来说，教师教学是主要的重点，将其称为作文教学。在这个写作过程中，学生不仅可以发展自己的思维和阅读技巧，还可以在生活中树立积极的态度和价值观。因此，中国的小学高级教师需要寻找有效的作文教学策略来帮助学生。

关键词：高年级作文;有效教学

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-11-184

小学生的表达和写作技巧是一种表达形式，直接反映了小学语文作文教学的质量和水平。良好的小学语文作文教学需要培养良好的写作和表达能力，因此在新时代有必要发展。在培养学生写作素养的过程中，教师如何正确地改善和加深学生的理解力是一个需要进行深入思考的问题。提高学生写作素养的唯一方法是提高学生的理解能力。在这一过程中，教师必须能够充分注意学生自身的需求和特点，尊重学生自身的差异，并确保对学生的教育。

一、小学作文教学中的问题

1.与生活和现实脱节

大多数小学作文都是相同的，没有强调小学生的写作个性和写作特点，更不用说小学生的天真了。此外，学生几乎没有知识和词汇，也没有足够的漂亮单词和句子来表达自己的内心想法。主要原因是学生缺乏写作生活经验，没有足够的生活材料来写作，因此该作文的内容与学生的真实生活背离，没有生命的气息，这不符合写作的要求。

2.教学方法过时，不符合学生要求

在小学语文作文教学中，师资教学仍然是一种传统的“教师传达知识，学生接受知识”的教学方法，尚未及时进行改革。……