石剑

摘要：本文主要研究了怎样在小学语文课堂中培养学生的倾听能力。

关键词：小学语文课堂;倾听能力;策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-11-158

倾听是一种习惯，也是一种能力。尤其是在现在的小学语文课堂教学中，倾听能力的培养便显得尤为重要，在小学语文教学中，努力做到让学生学会倾听，做到有效倾听，养成良好的倾听习惯并在倾听中学会动脑思考和分析是有效语文课堂的保证。

一、小学语文课堂中良好的倾听习惯的重要作用

（一）教师方面

学生倾听的有效性是建立在教师的讲之上的。教师没有精彩的讲，哪里有学生认真的听，所以教师需要先提炼和规划自己的语言，让学生有内容可听，有兴致可听。

教师不仅要会讲，更要会听。这里不仅是要听学生的回答，還要看学生的倾听状态，倾听效果。有教师也先严格要求自己，用自己的良好的倾听行为教育和感染着学生，在班级里营造一种积极向上的倾听氛围，学生才会乐之效之。

（二）学生方面

首先倾听是学的前提，只有在课堂中认真的倾听，才能进行思考和分析，小方面来说才能回答老师所提的问题，大的方面来说事获得倾听这项能力。其次倾听也是问的前提，只有先听懂老师讲什么，才能有所疑问，提出质疑，而不是老师讲什么就是什么，不会听也就不会问了。接着倾听的养成不是一朝一夕的，而是经过训练和不断坚持强化获得的，这培养倾听的能力的过程中，其实也锻炼了学生的毅力，使学生明白掌握一项技能并不是一件简单的事情。……