鄢冬青 范红旗

对于体育特长生的教育，学校需要做到双管齐下，要想从根本上提升总体成绩，就必须为体育特长生安排特殊的教学方式。接下来我们将从体育特长生的体育训练与文化学习现状，以及如何提高体育高考生的总体成绩两个方面，开展深入探究。本文的主要创新点在于，对普通体育高考生和文化生进行区别教育，分别针对两种类型的学生，安排不同的教育内容和作息时间表。

1 普通体育高考生体育训练与文化学习现状的分析

首先，相当一部分体育特长生无法兼顾体育训练与文化学习。从现实的教学活动当中来看，有相当一部分体育特长生，虽然能够在体育训练和文化学习某一方面取得较大的成就，但是往往很少有体育高考生能够兼顾这两个方面。这类学生在高考当中都无法取得可观的成绩。究其原因，有一部分是因为体育高考生自身对体育高考的认识不足，他们要么过分注重体育训练成绩，要么过分注重文化课成绩，却没有足够清晰的认识到，无论体育训练成绩还是文化课成绩，都将直接影响其自身最终的高考成绩。另一部分原因，就在于学校在开展教学活动的时候，实行一刀切的教学方式，将体育特长生和文化生并行混合教学，一味要求体育特长生兼顾体育训练和文化课学习。然而很多体育特长生在完成了体育训练之后，常常大汗淋漓地回到教室，并且由于经过高强度的体育训练，还需要经过很长一段时间才能够平静下来，并以一种沉着冷静的心态投入到文化课学习当中。……