李忠艳

摘要：阅读能力是一项重要的基础性语文应用能力，在小学语文教学中，重视阅读教学，增强学生的语文阅读能力，可以有效促进学生正确理解教材中的内容，把握文章作者的写作住址，理解文章作者的思想情感，有利于全面提升学生们的语文素养，因此，本文将分析小学语文阅读教学中存在的主要问题，并提出有效的改进方法，以此提高小学语文阅读教学的质量，促进学生阅读能力，以及语文综合素养的提升。

关键词：小学语文;阅读教学;存在问题;改进方法

引言：随着教育改革的不断推进，新课改对小学语文教学提出了更高的要求，小学语文教师需要在日常教学中注重教学方法，改变传统的教学理念。但是传统的教育理念影响过重，当前许多小学语文教师，在进行阅读教学的时候，依然存在教学方式单一、过于注重理论，忽视实践教学等问题，这些问题阻碍了阅读教学的效果，对提高小学生语文素养有着负面影响，因此，作为小学语文教师，应当找出阅读教学中存在的问题，改变自己的教学理念，优化自身的教学方法，以此才能促进学生语文素养的提升。

一、小学语文阅读教学中存在的主要问题

（一）不注重培养学生的阅读兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师”，这句话表明只有对一件事情产生兴趣，才能够更加专注这件事情，并自愿为其投入更多的精力与时间。尤其是对于小学生而言，他们没有很强的自控力，学习的时候容易分心，如果没有足够的兴趣作为前提，他们学习的时候就容易走神，阅读的时候也是如此。……