农村小学寄宿生课外阅读习惯培养探究
2021-09-10普应丽
江苏广播电视报·新教育 2021年11期
普应丽
摘要:随着科技的迅猛发展,社会竞争的压力越来越大,充实、壮大自己已迫在眉睫。课本上仅有的知识不能满足时代发展的需要。课外阅读将是获取知识的重要途径。对于农村小学寄宿生来说,在远离监护人的情况下,养成良好的课外阅读就显得尤为重要。养成良好的阅读习惯将受益一生。
关键词:农村小学;寄宿生;课外阅读;习惯
乌申斯基说:“如果你养成好的习惯,你一辈子都享受不尽它的利息;如果你养成了坏的习惯,你一辈子都偿还不尽它的债务。”由此可见,好习惯的养成对于个人、社会、国家都是有大利的。可由于农村学校留守儿童居多,这让农村小学生各种良好习惯的养成遇到了难题。没有父母的陪伴、教育,许多孩子有了“放肆”的理由,良好阅读习惯的养成也受影响。
一、国内外阅读现状
据调查,犹太人平均每年每人读书64本;俄罗斯人平均每年每人读书55本;美国人平均每年每人读书50本;日本人平均每人每年看书40本;法国人平均每人每年看书20本;韩国人平均每人每年看书11本;而我国平均每年4.72本。看到这一组数据的对比,我想大家都应该有危机意识,再看我们农村学校的寄宿生,课外阅读量更是让人发颤,平均每人一年达不到1本。
二、培养课外阅读习惯的方法
(一)合理安排时间
鲁迅先生说:“时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的”。可对于农村小学寄宿生来说,根本不用去挤,时间是那么的充裕。在这样充裕的时间里,只有合理安排,才能助推自己走好学习之路。……
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