胡红霞

摘要：在小学语文教学中，外国古典名著是其非常重要的教学内容，教师需要对其加强重视，引导学生对外国古典名著进行深入的阅读，本文综合探究针对外国古典名著开展教学活动的具体策略。

关键词：小学语文;外国古典名著;教学思考

引言：

小学语文教师在进行教育工作时，引导学生阅读外国古典名著具有重要的意义，可以使学生获得更为丰富的知识，同时还可以实现学生阅读能力的有效增强，使其能够更为清晰的认识历史发展，为了进一步明确小学语文教师如何更为高效的开展古典名著教学，特此进行本次教育工作。

一、优化阅前导读

小学语文教师在引导学生阅读外国古典名著时，课前导读可以对学生阅读兴趣进行有效激发，一般情况下，在小学语文教材中，针对学生必读名著介绍了一定的读书方法，教师在具体开展阅读教学之前，首先需要指导学生合理应用相关读书方法，确保学生具有更高自主阅读能力。在具体进行阅读之前，教师首先需要针对阅读内容提出相关问题，对学生探究兴趣进行有效激发，确保学生能够主动阅读，探究相关问题。例如在进行《汤姆·索亚历险记》的阅读之前，教师需要向学生提出具体问题：大家在旅游过程中会遇到过哪些奇闻趣事？汤姆·索亚在旅行时，发生了哪些奇异的事件，引导学生根据问题进行阅读，强化学生阅读兴趣。教师不仅能够在课堂上向学生展示精彩片段，同时还需要在课余时间利用在线微课。……